Vous trouverez ici la liste de l’ensemble des actes classés chronologiquement avec le thème et des mots-clef.
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1972 – Yzeure
Thème : présentation des structures et résumés succincts des échanges
1975 – Talence
Thème : « La personnalité de l’enfant aveugle et l’image spéculaire chez l’enfant aveugle » : image du corps, psychosomatique, intégration sociale, reclassement, intelligence et personnalité
1976 – Marly-le-Roi
Thème : présentation du CRF de Marly, psychosomatique, approche psychanalytique de la sexualité, actualités
1978 – Bruxelles
Thème : rôle du psychologue, développement cognitif, affectif et sexuel, la question du désir, l’orientation scolaire et professionnelle, effets spatiaux dans la perception auditive, image mentale
1982 – Marseille
Thème : supports sensoriels des activités spatialement orientées, cécité et arts (arts plastiques, théâtre et littérature)
1983 – Bordeaux
Thème : l’institution : soigner, éduquer, rééduquer ? Adaptation, normalisation. Expérience d’intégration. Symbolisme gestuel et déplacement.
1984 – Lausanne
Thème : aspects psychologiques et observation de comportement, développement de la perception visuelle et vision restreinte, diagnostic – pronostic, valeur symbolique du handicap de la vue, le mouvement, le développement de la perception visuelle, la vie quotidienne
1985 – Tours
Thème : « Y voir flou : Nous … Les amblyopes » : y voir clair, Y voir flou, amblyopie, développement perceptif, regard, l’angoisse du psychologue, de l’équipe, relations entre orthoptistes et les autres intervenants, ortho-show, le test du Rorschach, la charge visuelle, construction du schéma corporel, interventions précoces
1986 – Ghlin
Thème : « D’une autonomie à l’autre » : psychothérapie, loisirs, rééducation fonctionnelle, scolarité, perte de vue à l’adolescence, dépression réactionnelle, lecture Braille, perception visuelle en l’absence de vision, aides optiques, conseil génétique
1987 – Saint-Pourçain
Thème : « La vie sans la vue, une construction ? » : l’enfant déficient visuel en âge pré-scolaire, perception visuelle chez le nouveau-né, intervention précoce, apprentissage de la marche, relations précoces, accueil à la maternité, annonce du handicap,
1988 – Villeurbanne
Thème : « Le devenir adulte : formation, autonomie, … » : développement de la fonction visuelle, incidence sur le développement cognitif, conseil génétique, adolescence, départ de l’institution, orientation professionnelle, intégration à l’université
1989 – Bordeaux
Thème : « La déficience visuelle : nouvelles approches cliniques » : effets spatiaux du geste, le sonore et l’espace, organisation spatio-temporelle, corps réel et imaginaire, vision fonctionnelle, corps et sensorialité, psychodrame, philosophie des lumières et psychologie des aveugles
1990 – Paris
Thème : « Vieillir sans voir » : audition, fonction mnésique, institution gériatrique, la part de l’ombre « L’aveugle et la ville » : phobie, locomotion, architecture. La mise au travail, prise en charge des basses visions, Pierre Villey, l’écart à la norme et marginalisation, transposition du visuel au tactile
1991 – Lille
Thème : « Communication avec les déficients visuels : particularités … Dysfonctionnements … » : communication non verbale, décodage des émotions, langage, analyse transactionnelle, le silence, la surdi-cécité, construction du moi, verbalisme, représentation du corps, carte cognitive et tactile, réadaptation
1992 – Yzeure
Thème : « Institution et/ou intégration, la place de la famille » : évolution de l’enseignement et de la prise en charge, intégration, développement, rééducation basses visions, reclassement
1993 – Dijon
Thème : « Déficience visuelle et handicaps associés. Multiplicité des prises en charges. Unicité de la personne » : enfant IMC, conséquences sur les apprentissages, spasticité, psycho-sensori-motricité, rééducation fonctionnelle, fonction visuelle, facteurs de cohésion, développement de la personne sourde et aveugle, traumatisme crânien, épilepsie, construction de l’identité, prématurés, formation professionnelle
1994 – Nancy
Thème : « Handicaps de la vue et traits psychotiques » : structure de la psychose, image du corps, postures et diagnostics, traitement de l’information dans le système neuro-central, approche TEACCH, distance et proximité, la croisée des regards, une syntaxe à entendre, répercussions sur les soignants, autisme et cécité mentale, rééducation fonctionnelle, profil comportemental, le regard
1995 – Marly-le-Roi
Thème : « Déficiences visuelles : supports fonctionnels et projets de vie » : prise en charge en centre et à domicile, approche globale, réadaptation du jeune traumatisé crânien, rétinopathies pigmentaires et problématique identitaire, plasticité et vicariances, découverte de l’art et permis de cécité, orientation professionnelle, intégration
1996 – Bruxelles
Thème : « Les surprises du temps ; Le pré-visible et l’imprévu » : traces et mémoires visuelles, annonce de perte de vue, sida, être socialement utile, la place des parents, réadaptation, démarche de projets, intégration, adaptation d’épreuves de raisonnement logique, les mots dans le couloir, effets de surprise
1997 – Nîmes
Thème : « Rééducation, Réadaptation, thérapie … » : projet éducatif, basse vision, locomotion, AVJ, travail d’équipe, sujet égaré, sujet retrouvé
1998 – Marseille
Thème : « Dehors ? Dedans ? Où en est le travail avec les familles des sujets déficients visuels » : conseil génétique, effet d’annonce, travail avec les familles, enquête auprès des psychologues
1999 – Moulins – Yzeure
Thème : « De l’objet de l’évaluation … au sujet » : incidences cognitives, polyhandicap, cérébro-lésion, le choix des mots et du moment pour le dire au Sujet, pédagogie adaptée, complémentarité des évaluations, capacités visuelles, préférence cognitive pour choisir son adaptation, évaluation des pratiques, enquête sur les instruments dévaluation, CAT
2000 – Bordeaux
Thème : « Le visuel : entre corps et psyché. Lieu organisateur. Lieu du manque » : corps et psychisme, stratégies de compensations, apprentissages perceptivo-moteurs, approches thérapeutiques (individuelles, psychodrame, avec médiation artistique), enveloppe visuelle du moi, voir le vide, « je suis regardé de partout », deuil, sujet âgé, B101, enfance et amblyopie, enveloppe visuelle à l’épreuve de la déficience
2001 – Louvain-la-Neuve
Thème : « Il était une fois … sept empreintes en cheminement » : toucher pour connaitre, entendre et écouter, vie affective des adolescents, basse vision, rééducation fonctionnelle, intégration scolaire, Braille, spécialiste ou non ?, question du regard, le désir
2002 – Toulouse
Thème : « Les personnes déficientes visuelles écoutent et donnent à écouter » : les troubles neuropsychologiques, métamémoire, mémorisation, plaisir verbal, verbalisme, AVJ, test projectif sonore, le vu et l’entendu, « je ne sais même pas y penser », trauma
2003 – Poitiers
Thème : « Du corps au sens. Développement et pratique de la communication » : surci-cécité, surci-amblyopie, émergence de la communication, le vieillissement, sémiotique, capacités introjectives de l’équipe soignante, des regards qui parlent, traces d’affects, communication, C.I.H., être psychologue
2004 – Reims
Thème : « Le réseau » : tout vrai regard est un désir, situations cliniques, contexte législatif des CRP, secret professionnel, intégration, image tactile, art thérapie, hommage à Françoise Martinez-Sarrochi
2005 – Paris
Thème : « Transculturalité et déficience visuelle dans les pratiques cliniques » : parentalité, Taha Hussein et Rabah Belamri, surci-cécité, Zizou, albinisme, dépression, la différence culturelle du côté de thérapeute, dialogue et construction psychique, cultures et conflits psychiques infantiles, déclinaisons e la demande à travers le transculturel, Braille et analphabétisme, risque de l’uniformité, histoire des aveugles
2006 – Angers
Thème : « La singularité dans le collectif : quels parcours pour les personnes déficientes visuelles ? » : référentiels qualité, accompagnement familial, intégration, accompagnement psychologique en Europe, groupe et individu, le je et le jeu, aspects législatifs, pratiques cliniques
2007 – Saint-Brieuc
Thème : « Transdisciplinarité et déficience visuelle : transparence ? La part de l’ombre » : expériences cliniques à propos d’atelier, hérédité et transmission, évaluation, code de déontologie, transmission, retour de Copenhague, Hommage à Christiane Almendros
2008 – Vertou
Thème : « Associé, dissocié. Quelle place pour le handicap visuel ? » : cadre législatif, poly/pluri/multi, travail avec les familles, question du fraternel, retours cliniques de séances conjointes, difficultés relationnelles, rééducation, penser/panser, s’avancer vers l’autre dans l’obscurité, test du bonhomme en relief, pratique en Serbie
2009 – Nancy
Thème : « Déficience visuelle, éthique et pratiques, 40 ans et demain … » : présentations de l’association à travers ses présidents honoraires, Louis Braille, Thérèse-Adèle Husson, préserver la place du sujet, les chapelles du cerveau, prise en charge multidisciplinaire des bébés, fonction visuelle, avancées thérapeutiques, la vision du tout-petit, recherche et pratique, « Aidez-moi à sortir dans mon jardin », parentalité, équipe transdisciplinaire, secret professionnel, regards sur l’Europe, retour ICEVI
2010 – Besançon
Thème : « Avec le temps, va …Adolescence et déficience visuelle » : psychopathologie familiale, polyhandicap, corps et sexualité, parcours, psychodrame
2011 – Mons
Thème : « Neuropsychologie et déficience visuelle : quels enjeux pour la clinique ? » : ICEVI psy Vilnius, regards croisés, développement de l’enfant, gestion mentale, clinique des tests, réadaptation, aspects neuropsychologiques et troubles neuro-visuels, neurosciences
2013 – Reims
Thème : « Penser la compensation – Grandir avec nos handicaps : limites et désir du sujet, de l’équipe, de la société »
2015 – Bordeaux
Thème : « Aux bords du cadre : Quand l’écoute des personnes déficientes visuelles nous amène à penser nos pratiques au-delà du champ »
2017 – Marseille
Thème : « et pour le désir, il reste une place ? Comment les projets de vie, la vie affective et sexuelle, s(‘)abordent dans les institutions qui accompagnent des déficients visuels »
2019 – Lyon
Thème : « Évolutions et remaniements des pratiques dans l’accompagnement de la personne déficiente visuelle »
2021- Nantes
Thème : « Génétique et déficience visuelle : quelle focale ? Ou comment s’affranchir des gènes pour aller vers la personne déficiente visuelle »
